谎言之诚(184)

　　矿泉水瓶交了出去，毒贩的小弟尝了一口，脸色不太好，摇摇头说：“小兄弟来逗我们的吧，这不就是我们这里出的货吗？”
　　真意外。
　　TA找到购毒渠道居然和我找到的一样？这是巧合吗？
　　如果可以，我想再在这里试探一下，好确定TA的身份，但是显然，毒贩不会让我这样干，我再做出慌乱害怕的模样，随口扯了慌，说是别人骗了我。
　　他们没有把我放在心上，将我赶了出去。
　　我并不担心这一趟行程会给我带来什么麻烦，顶着个头发遮住眉眼的锅盖头有时也有些好处，至少我被遮了大半的面容不会给任何人留下印象，我相信这两个毒贩甚至没有记住我的脸。
　　但我反而由此有些兴致缺缺。
　　据说刀口舔血的毒贩也不过如此，轻而易举就让我拿到了线索。
　　羊。
　　一只只的羊。
　　一只只懵懂无知，一只只伪装凶狠实则脆弱的羊。
　　我的推断被验证，毒品既然已经下在水中，那么接下去，就该有人表现出毒瘾反应了——周末的这两天，会有人出现反应吗？
　　反应出现以后，他们会意识到这是毒瘾，他们会去医院、学校会报警吗？
　　对于接下去事态的发展的好奇，让我在周六上午就离开房子，到学校的楼道里等着。明知道这样一来我的行为逻辑会和TA完全重叠，但好奇依然占据了上风，驱赶我的躯壳行动起来。
　　……
　　周六什么都没有发生，周日出事了。
　　我被蒋婕堵住了。
　　两天没有喝到加了料的水，蒋婕果然表现得比平常狂躁很多，教室里，数她水喝得越多，当然瘾也越重。她带着她的狗腿们一起打我，里头不止有女生，还有男生。
　　我跑了一段，还是被他们抓住了。
　　我抱着脑袋贴墙蹲下去，他们拳脚如同雨点一样落在我身上，而我透过人群的缝隙，看着我精心选定的地方。
　　这时学校的围墙处，我的背后是围墙壁，只要将背脊靠在墙壁上，就能护住身体的很多部位。
　　这里还有一块石头。
　　人的脑袋是很难和石头比坚硬的。
　　他们有这么多人，还推搡，拥挤，争先恐后，每个人都想打我两下，场面一旦混乱起来，就不好控制，要做点手脚，也就变得分外容易起来。
　　不知道最后谁的脑袋会去试试石头？
　　我正想着，突然有人说：“喂，这么多人打一个，过分了吧。”
　　这道声音不在我的计划中。
　　我罕见地茫然着，在所有人之后，抬头朝声音传来的方向看去。
　　我看见学校的墙壁上，坐着一个人，太阳正在他脑后的天空，于是一团蕴藏着五彩斑点似的黑纱遮住了他的脸。
　　我只能听见他的声音。
　　“小朋友们好好学习，别天天闹事欺负人，行不行？”


第一一七章 “我的脑袋，”纪询说，“超好用。”
　　“傻逼！”
　　以蒋婕为首的同学们脱口骂他。
　　傻逼。
　　同样的字眼出现在我的心中。我并没有什么感动，一个不需要别人拯救的人，当然不会因为有人突然出现要救他而产生什么感动之情。
　　我内心产生了一些计划被干扰烦躁，尽管我也未必会实施这个计划。
　　归根究底，我的烦躁恐怕源自于这个人救人背后的动机。
　　人是利益主义者，人不会违背自己的利益而行动。
　　我和他非亲非故，他突然跑出来打断这次暴力行动，只能是因为他天生就是个“正义使者”，“救人”能给他以满足感，能给他居高临下怜悯同类的机会。
　　他获得了极大的成就感。
　　而这种建立在我的脆弱和无助上的成就感，自然没什么值得高兴与感动之处。何况他这次阻止了又有什么用？他只是这里的过客，而留下来的我，只会成为蒋婕反复报复的对象。
　　他从围墙上跳了下来。
　　太阳带来的黑纱从他脸上撤去，我终于看清了他的面孔。
　　很年轻。
　　脸上带着天不怕地不怕的神气，左侧的脸颊上还有些没消褪的红痕。
　　不是被揍了的痕迹，是趴在桌子上睡觉睡出来的压痕。
　　还叫我们“小朋友”，并且没有表露出要报警或者告老师找家长的意思，这种“非社会大人”的处理方式，昭示着他的身份。
　　路过的大学生？
　　路过的，刚刚还在课堂上睡觉的大学生？
　　我揣度着这个人的身份，而蒋婕他们则没有这种耐心，在呼和着让这个人而对方并不听从之后，蒋婕他们，立刻对这个人动手了。
　　结局有些出人意料，也不算太出人意料吧。
　　敢介入混混学生的打架现场，他手上肯定有两把刷子。刷子比我想象得大，他三下五除二，就处理掉了蒋婕一群人，动作非常干脆利落。
　　从身手上看，像是受过军事训练。
　　莫非他是军校、警校的大学生？
　　但琴市并没有警校，现在也并非刚开学军训时期，不会有军队里的人过来当教官且游荡至此的可能性，我发现我刚才的推理不够缜密，他的身份恐怕还存在疑点。
　　但他是谁，又和我有什么关系？在他和蒋婕等人纠缠的时候，我起身离开。
　　走的时候好像听到他在背后叫我。
　　又是“小朋友”。
　　我稍感厌烦，没有停下，既然做不出感激涕零的模样填满他正义的成就感，早点走，说不定能让他没有那么郁闷。
　　但我并没有回家。
　　我来到了班级外，站在门窗前，朝教室里看了一眼。
　　摆在教室后边的饮水机不见了，连桶，带着机子，都不见了。
　　看来学校老师已经发现了问题，否则，不会连机子都不见。
　　我正想着，忽然听见旁边传来声音。
　　“你在看什么？”
　　我转过头。是他。那个突然出现，跑来“救”我的人，追到这里，是一定要从我嘴里听见感谢吗？
　　心中的厌烦又加重了一点，我沉默不语，希望他看在我不说话的份上早点感觉无趣而离开。然而他站到了我身旁。
　　他刚刚运动过，颈上带着一层薄汗，汗珠在阳光下闪闪发亮，我甚至闻到了汗液的淡淡咸味。正当我想要拉开距离的时候，我听见他说：
　　“原来你在看教室里消失的饮水机。”
　　“所以，”他说，“你知道有人在水里投毒啊。”
　　“……”
　　我依然没有说话，这次的沉默里，多少带了一丝震惊。
　　他是怎么知道的？
　　那人的目光在室内扫了两下，不怎么认真，目光更没有看向我，但似乎明白我心中的疑惑，说出的话一针见血：
　　“我刚才研究过你们学校，你们学校高一高二年段周末不用补课，你身上没有背书包袋子，也不像是来这里参加兴趣班的，特意跑到了班级门口但不进去，显然也不是过来拿遗漏在班级的东西的。最重要的是，站在你这个位置，从你的视角看过去，一眼就看见了空了的饮水机位置……所以，我得出了上述结论。这样说，解答了你的基础疑惑了吗？”
　　“……”
　　他始终没有提我以为会有的“道谢”。
　　我第一次正眼看他。
　　“同学，还不愿意说话吗？”他又说，还是有点吊儿郎当的样子，“你这样子会让人以为你是哑巴的。”
　　这句话我并不怎么反感，可能是因为他语气里带着自来熟式的调侃，不是恶意的嘲讽，而是朋友间的玩笑。
　　和一个刚刚见面没有五分钟，对方话都不回你一句的人成为朋友。
　　真是搞笑。
　　我想着，还是开口，因为我也有疑惑。
　　“你是怎么知道的？”
　　“知道什么？”他问，脸上似乎带着猫逗老鼠的意趣。
　　我和他的关系似乎在不知不觉地逆转。
　　刚刚他找我，现在我问他。
　　“投毒。”我补充，“没有这个先决条件，你什么都推测不出。”