他不能忍，广城本地人也没觉得这天气有多好。所以刚刚孙驰亲自踏入的二年级组、在门口窥探过的其他年级办公室，都开着空调。
　　此刻，孙驰在一年级组办公室的空调外机上捣鼓片刻，让外机罢工。
　　然后返回教学楼，看一室亮堂堂，仔细观察一年级组办公室。
　　孙驰：“……？”为什么不管用？
　　毛绒兔子嘲笑他：“你都觉得这是‘里世界’了，为什么会认为对外面的破坏能影响里面？”
　　孙驰沉吟，觉得有道理。
　　但他不气馁。
　　孙驰要求兔子：“那你去。”毛绒兔个子小，不引人注目，“把这个、这个——”他给毛绒兔指路，“掰下来，再把这个、这个，拔了。”
　　毛绒兔头脑晕晕，完全听不明白：“这什么跟什么啊。”
　　孙驰皱眉，还要再说什么，可他在门口停留太久，再度触发“消极游戏”判定机制。
　　屋里，有老师抬头，见到门外的孙驰。对方张口招呼：“孙——”
　　孙驰猛然开口，说：“你好，我是后勤那边找来的，”他有意斟酌过言辞，因不知道八小有没有专门的维修工人，害怕说多错多，所以言语稍微含糊些，“就叫我‘孙工’吧。听说你们办公室空调有点问题，是不是？”
　　门里，那些老师愣住。
　　他们一起看向孙驰。
　　孙驰看似镇定，实则一脑门汗。
　　空调凉风吹过来，拂上孙驰面孔。
　　终于，有个老师慢吞吞开口，问：“这样啊，我倒是不太清楚。”环视一圈，问办公室其他人，“有人报修吗？”
　　“没有。”
　　“不是我。”
　　“我也没报，不过之前确实听小覃说过，咱们这儿的空调不太凉，是不是他报的？”
　　“这还叫不凉啊，他是恨不得开到最低温吧？把我冻得哟。
　　“孟老师，你那是正好在空调旁边坐着，当然冷。实在不行，你和覃老师换个座位？”
　　“唉，我也没想到，他对空调意见这么大。”
　　“也不算意见吧，每个人对温度的感知不同嘛。不过小覃这会儿在上课，不知道到底是不是他报的。”
　　几人七嘴八舌地说了几句，最后形成统一意见：“孙工，这样，你先进来看看？”
　　孙驰提到嗓子眼儿里的心脏落了下去。
　　他已经想好下一步：如果等再下课，其余所有老师都回来，没有一个人承认报修，那自己就推脱记错办公室。
　　不过在这里待的时间不能浪费。哪怕没问题，也得自己鼓捣出一点问题，争取磨满两个小时，然后再离开，去“原本报修的办公室”。
　　想着这些事，孙驰镇定自若进门，背后挂着一只毛绒兔。
　　办公室里的老师见了，一乐：“孙工，这是你工具箱？”
　　孙驰脚步一停，脑门儿上的汗当即就滑下来了。
　　他到底害怕。
　　之前的从容烟消云散。孙驰嗓音有点磕磕巴巴，说：“不是。”一顿，“今天就是做个初步检查，不用带工具箱。真有问题，再说。”
　　“哦哦。”那些老师应声，“不过孙工，你什么都不拿，要怎么检查？”
　　话音未落，见孙驰走到空调前，上下打量。
　　片刻后，他从口袋里掏出一把钥匙，用上面指甲刀上的指甲锉，开始拧螺丝钉。
　　办公室里，老师们露出赞叹的目光：“这也可以。”
　　“专业人士就是办法多。”
　　这群老师平时面对的都是一年级小孩，讲话时自然而然带上了点夸张腔调。
　　孙驰的主要目的在于消磨时间，所以他动作很慢。同时，他还是把毛绒兔从肩上摘下来，放在背后，让兔子乌溜溜的眼睛看着眼前一群老师。
　　空调外板被卸下来，露出里面的滤网。
　　滤网上脏兮兮，结着厚厚一层灰。
　　孙驰更放松了，说：“不制冷的原因可能很多，不过一般来说，最大的可能，就在不及时清洗滤网上。”
　　“哦哦，也是。”几个老师在他背后闲聊，“平时在家都记着。可到学校，就想不起来了。”
　　孙驰记得很清楚，自己刚刚一出门，在二年级组的时间计数就停止。所以这会儿，他也不打算主动去洗滤网。
　　他把灰尘厚重的滤网放在一边，继续“一本正经”，研究空调内部构造。
　　能拿检修空调做理由，也不是无缘无故。
　　退伍之后，他就在亲戚店里帮忙。那亲戚是卖电器的，也包售后。而孙驰嘛，就是一名售后人员。对空调、电视，包括电饭煲微波炉这些家用电器的维修，都有一手。
　　他这会儿鸡蛋里挑骨头，还真找出了几个问题，说给那些老师。


第270章 学生
　　借着“孙工”身份掩护, 虽然中间有点磕绊, 但孙驰最终顺利在一年级组办公室待满两个小时。
　　期间那位作为对话主角的覃老师回来, 自然否认自己是去报修的人。不过到这会儿，老师们已经不再纠结这个问题。
　　也有人主动接手, 去清理滤网。
　　最后, 三点多、快四点, 孙驰把空调外板装上，几乎虚脱，走出办公室。
　　他心脏狂跳, 想：我完成挑战了！
　　今天也平安度过。
　　可以多活一天。
　　想到这里，孙驰脸上露出点笑容。
　　也因顺利完成挑战, 心中有底气, 所以孙驰开始考虑：要不要去四年级组看看？
　　否则自己来这一趟，没太多收获，总有点不甘心。
　　毛绒兔吐槽他：“你还不甘心呢？刚才是谁差点被吓尿了。”
　　孙驰咳了声, 说：“话不能那么说啊。”
　　这会儿孙驰心情不错，哪怕对毛绒兔，也多了点耐心、革命友谊。
　　他为自己分辩，说：“我也是为自己考虑。现在可以走, 那的确轻松了。可莫海猜得不错, 这的确是个系列任务。所以万一——”
　　万一我之后再接到同系列其他任务呢？
　　是现在趁“安全”时间, 多搜集一点信息。还是等之后哭都来不及？
　　孙驰之前虽有胆怯, 可更大程度上, 那是昨晚被刺激过头, 于是产生了强烈的不安。
　　现在，他心中安慰，心态又回从前，说得上自信。
　　加上刚刚在一年级组修空调的顺利经验，孙驰这会儿从容上楼。他到了四年级组，还是那套说辞，一样被邀请：“那孙工，你先来看看。”
　　孙驰走入房间。
　　一切仿佛方才重演，孙驰颇为满意。更让他高兴的是，四年级组这边，老师们显然没有一年级组那群老师的“好奇心”。所以他只用一个人拉把凳子，坐在空调边上，装模作样地捣鼓。在这过程中，竖起耳朵，仔细听其他人讲话。
　　听着听着，他意识到，那个叫“郑鑫”的老师不在。
　　不过这儿有一个和郑鑫搭班的女老师。她教数学，正在批改作业。一边改，一边和另一个数学老师交流经验：“……一班的成绩，两极分化很严重啊。”
　　“怎么回事？”
　　“这个侯梦佳。”女老师说，“三年级的时候成绩还好。但四年级，这才刚开学吧，可能是因为新加进来的东西比较不好消化？她这几天的作业一直乱七八糟的，上课也老是走神。我和郑老师交流过，郑老师说，侯梦佳在语文课上也这样，他已经考虑和侯梦佳家长谈谈。”
　　“我说，不会是早恋了吧？”
　　“早恋？”女老师一愣，“这倒是不知道。毕竟郑老师才是班主任。”
　　“也对。郑老师一个人管一个班，咱们一个人管好几个班，当然没办法抓生活，只能抓好教学。”
　　两个人感叹几句，孙驰暗暗记住“侯梦佳”这个名字。
　　同时，他隐隐多了一个念头：之前在一年级组，他们一直在和我聊空调的问题，是不是因为那边没线索？到这边，就是主动说班上情况。不行，我得好好记住。