他被骇了一跳，当时就清醒了。大脑充血、耳边都是“嗡嗡”的，险些尿在床上。这种细节太丢人，耿泰河不好意思与旁人讲。他赶忙闭上眼睛，安慰自己：是噩梦、是噩梦。
　　闭上眼，的确什么都看不到。这样迷迷糊糊，耿泰河要睡着了，偏偏又憋着尿意，想：我刚刚做了噩梦，但这会儿该醒了。
　　他在被子里，悄悄掐一掐自己的手，确认是痛的。
　　于是睁眼，准备爬起来上厕所。这一眼，却让耿泰河差点当场失禁。那个黑色的影子，已经几乎挨着他面皮。发觉耿泰河睁眼，那黑影脸上勾起一个笑。耿泰河记得对方惨白的牙齿，还有一句不知是梦还是现实的：“抓到你了。”
　　他疑心自己被吓晕。到第二天醒来，膀胱几乎爆炸。他急匆匆下床，来不及套好衣服，先冲进厕所。在厕所放水时，听着淅淅索索的水声，他心里犯嘀咕，最终仍然归咎为“噩梦”。然则出了厕所，重新上床，还在心里吐槽学霸和他媳妇儿又腻腻歪歪，知道的知道他俩是兄弟，不知道的还以为是什么呢。
　　结果眼神一歪，见到地上整整齐齐摆着一双鞋，正在自己床边。
　　耿泰河的心跳当时就不对劲了，拉着睡下铺的舍友喊：“谁把我AJ取出来搁地上？”
　　舍友还在穿衣服，一脸没睡醒，闻言很懵：“什么AJ？”
　　另一边，季寒川与邵佑也看了一眼。他们已经收拾好，叠过被子、拿上书，只差出门。季寒川微微拧眉，想到什么。而邵佑拉了他一把，季寒川会意，离开宿舍。
　　即便离开了，季寒川仍然能听到背后隐隐约约传来的声音。是其他舍友觉得耿泰河莫名发疯，一双AJ，好像谁买不起似的。自己鞋子好好摆着，怎么就能扯别人头上。季寒川甚至听到一句：“你就说，你到底想干什么？”
　　耿泰河现在想想，心慌不已。最重要的是，他记起：自己可是睡上铺的啊？
　　怎么可能有“人”以那种姿势，站在床头？
　　如果是其他东西……呃，富强民主文明和谐！
　　他心跳慢慢平息，犯嘀咕：昨天晚上，真的只是梦吧。
　　也是巧合。因班主任们接连上报，教导主任双管齐下，其中一个步骤，就是找来心理咨询室的老师。原本打算一个班一个班做心理辅导，后面觉得这样进度太慢，有些班不知道要排到猴年马月。于是一拍桌子，干脆利用起每个班里都有的广播，把心理老师塞广播室，来安抚学生。
　　时间定在这天第一节 晚自习。原本这节是生物辅导，这下辅导取消，耿泰河在一个小时里，被灌了一耳朵“要看一些积极、向上的东西”。旁人都在摸鱼玩游戏，他却难得当了回“好学生”，两臂都放在桌子上，认认真真听。
　　一边听，一边琢磨，什么才算“积极向上”。
　　在广播最后，心理老师提了句：“如果大家平时生活中还有什么烦恼，欢迎来我这边。”
　　第二排，季寒川转着笔，想：班主任身后的影子、学生床头的东西……这才第三天。
　　这进度，未免太快了。


第88章 人呢
　　邵佑：“在想什么？”
　　季寒川回神, 语调有些懒散，说：“在想, 要不要去问问班头, 祝阳和高卓，”也就是那两个空座的主人，“还打不打算来学校。”
　　最先的时候, 季寒川进教室，觉得三个空位, 应该是留给三个玩家。但日子一天天过去，眼见两个空座一直没人, 他又有点不确定。
　　虽然“游戏”对玩家不怀好意，但面儿都不露，就直接被干掉了, 还是有点惨。
　　所以季寒川慢慢冒出另一个念头。他想到第一局游戏里的工地、商店, 觉得那两个学生会不会只是“游戏背景”的一部分。要验证这个念头, 也很简单，只看班主任能不能讲一讲那两人去处。
　　他这么说了, 邵佑笑一下, 说：“好啊, 你去问。”
　　此外没有太多反应。
　　季寒川看他。相处三天, 他渐渐摸出一点邵佑的性格。温和、好说话，很替季寒川着想。结合“晚上床头会出现人影”的传言, 季寒川很怀疑, 邵佑坚持给他暖被窝, 是不是也是针对这个“传言”的措施。
　　但他没有问。
　　邵佑说相信他，季寒川则觉得：我想相信他。
　　哪怕……总有一点其他念头，觉得这个温和的邵佑，或许只是一张表皮。来这场游戏第一天，那只落在他后颈上，再从脊柱慢慢滑下去的手，才泄露更多邵佑的“本性”。
　　而这样的念头，反倒与季寒川先前对“宁宁背后那个人”的猜想有所重合。
　　到课间，耿泰河向人借一本作文书，翻看里面的励志小故事，从牛顿被砸看到富兰克林放风筝，从盖文王拘而演《周易》到仲尼厄而做《春秋》。看着看着，耿泰河自觉心灵受到洗涤，于是摸出藏在台灯盖里充好电的手机，乐滋滋打游戏。
　　同桌兼舍友白文玉看到这一幕，无语地撇撇嘴。过了片刻，又像是闻了腥的猫，跟着凑上去，想要待会儿也能来一局。
　　慢慢地，愈来愈多同学注意到这个角落。十五班，原本就太多上进心，无非混吃混喝等死，领一张高中毕业证就出门混社会。像邵佑那样的，在十五班算是个奇葩。两边互不招惹、井水不犯河水。
　　教室后排，人越凑越多。有人担心班主任注意到，抬眼瞅一下讲桌，见季寒川正在与班主任说什么，吸引了班主任全部注意力。于是松口气，继续看耿泰河打游戏。
　　另一边，班主任皱皱眉头，说出一个出乎季寒川意料的答案。
　　“祝阳、高卓？”他和季寒川确认这两个名字，“……有这两个人吗？”
　　季寒川一怔。
　　也许是他的表情太明显，班主任语气和缓一点。但他眉眼之间，分明是茫然、不知季寒川在说什么。只是联想到刚刚广播里的内容，班主任后知后觉，忧心起自己班上学生的心理健康。虽然这些孩子成绩不好，上课也不用心，一点都不知道为自己将来考虑。
　　可也没闹出过其他事儿，季寒川又显然收心、还有邵佑看着……
　　得严肃对待。
　　班主任：“别急，你从头说说？”
　　季寒川沉默。此刻抬眼看黑板旁边，在原本教室里贴着座位表的地方，空空如也。
　　很正常。他们只是学生搬来，最多带上百日倒计时挂历和冲刺口号横幅。至于座位，能记得自己位子就行，没必要再把表格贴近新教室。
　　只是季寒川倏忽意识到：除了自己的记忆之外，还有什么东西，能证明这个班里，有“祝阳”、“高卓”两个人吗？
　　——和邵佑的对话？
　　可邵佑是不一样的。
　　他并不是普通NPC。他保留了每一次“刷新”的记忆。
　　季寒川抬眼，从眼前班主任神色间看到了清晰的担心。他视线一偏，见到班主任身后的影子，乖顺地卧在哪里。
　　他表情的变化，在班主任眼中，好像成了某种“自我怀疑”。班主任的嗓音更柔和了，摆出知心哥哥的架势，倒也有模有样，说：“这样，我打电话问问心理咨询室那边，给你预约一下？”
　　季寒川想了想，说：“好啊，谢谢老师。”
　　他重新回到座位时，恰好是铃声响起，后面一窝学生作鸟兽散。耿泰河做好心里建设，摸了一节课鱼，又和同桌白文玉下了一节课五子棋，深感无聊。于是商量，要不要在晚上熄灯之后翻墙出去，在网吧浪一宿。
　　白文玉心动了。两人就此讲好。等到这晚自习结束，按照之前宣布的住宿安排，晚上十点五十熄灯，十一点左右会有楼管查寝。五层宿舍楼，三个楼管，一层老师住，也就是说楼管分别要巡查一层多。不过他们宿舍位置好，一般十一点出头就能被巡到。之后，就能整晚安宁。
　　耿泰河强迫自己，想：我出去玩，是因为想打游戏了，才不是因为昨晚。
　　这样洗完脑，又笑嘻嘻与同桌勾肩搭背。这夜，果然，十一点时，季寒川还没睡，就见耿泰河坐起身，与白文玉相互招呼着，要出门。另一床的齐瀚也没睡，这会儿探头，问：“哎，做什么去？”