极限大佬一心向学(86)

　　毕竟被同学排斥，一边说着好听的话，却一边被孤立的感觉一点都不好。
　　所有人都戴上了面具，不敢招惹他，畏惧他，也远离他。
　　而今天在学校发生的一幕幕，何其相似。
　　尤其是同学们避开与自己的眼神接触，在看不见的地方窃窃私语的时候，曾经的噩梦像是再一次出现在眼前。
　　他好像没有醒过来，还在初三，只有他一个人。
　　……“好朋友们”约在一起庆祝生日，他发消息过去祝贺却没有得到任何的邀请，直到过了好几天，从他们的交谈说漏的话语里，听出来他们原来那天聚在一起去过电动城。
　　……班主任发了通知，让班委转达给全班，所有人都知道了，唯独只有他不知道。
　　……闪躲的眼神，直至无法避开，于是换来虚假的奉承，“杭峰你好厉害啊，又要去哪里参加比赛了？这次也要拿冠军吧？”
　　背地里却说：“算了，不提他，感觉和他在一起总是很不自在，我们一起玩就好。”
　　孤立是一个从点到片的过程，而普通大众都有着强烈的从众心理。
　　什么时候情况发展到这么恶劣的？
　　神经有点大条的杭峰根本就不知道，只是在某一天突然就发现大家好像都不爱靠近自己了。
　　“刀子”藏在笑容和夸奖中，所有人都夸他很强很厉害，然后所有人都不喜欢接近他。
　　所以经历了初三整整一年“冷暴力”的杭峰，在暑假的时候才明白，是他太高调了，是他受到了太多太多家长和老师的表扬。
　　他站的太高，走的太远了，所以其他人仰望了一段时间后，突然就厌了烦了抗拒了。
　　除了老师和家长，学生都不喜欢“别人家的孩子”。
　　而他就是那个典型的“别人家的孩子”。
　　……
　　一中午没睡，气血翻腾，自然会烦躁。
　　杭峰一到学校就趴在桌子上，一副生人勿进的模样，惹得班里同学说话都下意识地小声了一点。
　　“杭峰生气了。”
　　“换我也生气啊，冷不丁换座位，这不就和全班人宣告自己和杭峰决裂。不玩就不玩了呗，这样大张旗鼓的这不是把杭峰架起来了？这是得多恨啊？”
　　“我也觉得安远驰小题大做了，我问过也没什么大事，就是最近郑晔瑜找杭峰找的勤点？做朋友又不是谈恋爱，还非得一对一。”
　　“哦哦哦？安远驰吃醋了这是？所以这是什么年度三角恋？”
　　“滚，和你说正经的呢。”
　　说话的人距离杭峰不远，就算声音压小了，杭峰也能听见。
　　就是很烦。
　　每次矛盾的诞生，都是伴随各种腥风血雨的八卦，总有各种理由去猜测，继而说的多了好像就成了真的。
　　即便是这么不靠谱，一看就是瞎编胡造的内容，也会有人信的。
　　渐渐的话题中心的人就成了另类，像是被画上了各种奇怪的颜色，直至被排斥。
　　很烦。
　　好好的平静生活就要这么被毁了。
　　这才上高中第一年。
　　所以不想搭理那家伙，明明解释一句就好的事，但就是不想主动解释，凭什么要自己低头，明明自己也是受害者。
　　杭峰的低气压让郑晔瑜焦头烂额，想要说点儿什么又不知道该不该开口。
　　以他敏锐的直觉，现在不是合适的说话时机，毕竟独处也是一种自我调节的办法，这个时候自己上前，只会越说越乱。
　　上午才发生的事，下午就能想开，怎么可能！学神都说了，这事儿不急，等了解了情况再对症下药，现在先这样晾着一下，等双方情绪都稳定了再处理起来简单。
　　安远驰那边儿要按头道歉倒也简单，但杭峰这边儿他是真不敢，就是……挺尊敬的吧，隐隐的他还替杭峰委屈。
　　他们哪里排斥安远驰了嘛，中午的杭峰不还归安远驰吗？他们头碰头睡一起呢，他都没说什么！晚上还一起下晚自习回家什么的，他咬着小手帕酸唧唧的送别，他说了什么吗？他不也没闹脾气！
　　安远驰这算什么啊！
　　郑晔瑜也难得心情不好地把下巴搁在了桌面上，“望夫崖”似的眼巴巴看着杭峰，整个人是肉眼可见的沮丧。
　　最后想起什么，转头去看安远驰。
　　那胖子和他换座位，算是往前调了两排，后面坐的是班上的几个大高个，平日里都和郑晔瑜的关系很好，一起打篮球，一起运动会前练接力，也是特别铁的兄弟。安远驰往他们中间一坐，就有点儿弱了。身体弱，气势弱，一副霜打过的烂菜叶子模样，蔫了吧唧的盯着桌面，也不知道在想什么蔫坏的主意。
　　就在这时，安远驰转头往这边看了一眼。
　　一丝一毫的余光都没给郑晔瑜，就只看着杭峰，看了一会，蹙着眉又收了回去。
　　其实那眼神是有点后悔了吧？
　　能不能后悔吗？
　　瞧瞧班上这气氛，就不说那几个幸灾乐祸，就瞧瞧真心为他们担心的同学，孙巧姗中午还和他坐一桌担心地聊了很久，下午班长也过来了，还不要说其他那些兄弟。
　　引起这么大的一场骚动，断指谢罪吧！
　　说是这么说，但下午郑晔瑜还是找赵老师请了一天的走读假，也没瞎编理由，照直了说：“您就不应该答应安远驰换座位这事儿，现在我们三个吵架了，班里也出现了小集体，再不快点儿解决就要出大事儿！您给我一晚上的假吧，我回去带他们打几次王者，男人间的问题如果不能打一架，那就打游戏解决吧！”
　　张敏：“……”
　　这是什么倒霉孩子，公然质疑老师，公然聚众打游戏，这是一个学生对老师能说的话吗？
　　但……就是因为太理直气壮了，反而让张敏认真去看待这件事。继而不得不承认，郑晔瑜说的对。
　　这三个孩子虽然不是老师眼里传统意义上品学兼优的学生，但在五班却有着其独有的核心地位。
　　安远驰学习很好，喜欢到处推荐练习册。郑晔瑜开朗外向，学渣都听他的话。更不要说一场校运会成为三中风云学生的杭峰，班里班外的包括老师都很喜欢他。
　　这么三个班级核心人物一旦发生矛盾，对班级的影响确实很大。
　　至少这种将他们猛地拆开的行为很不可取，是自己没有以前想到。
　　张敏也不是只会端着架子对学生的老师，正面回应道：“上学期间打游戏不行，学生就要有学生的样，再说我就这么放你回家，半路出了事儿谁负责。你等周末的吧，这件事就交给你处理了，老师相信你能办好。”
　　郑晔瑜头大：“距离周末还有五天！”
　　“对啊，说不定这中途你担心的问题就解决了呢？”
　　“不可能！”郑晔瑜斩钉截铁。
　　张敏笑道：“我倒是觉得凡事都有可能。”
　　郑晔瑜对这件事保持着较为悲观的看法，从某种角度来看，他希望自己成为“救世主”，去“拯救”这个班级。
　　典型的年轻人的思维。
　　张敏看着郑晔瑜笑，让他离开了办公室。
　　旁边的同事问：“还是小孩儿啊，但我挺喜欢这种积极的态度。”
　　张敏打开教案看了两眼看不进去，说：“想要积极解决问题的可不只有郑晔瑜，高中三年最是一个锐意进取的年龄阶段呐……”
　　……
　　安远驰下午第二堂课结束后去洗手间，再出来的时候就被杭峰堵住了。
　　杭峰就男厕门口的斜侧面，背靠着护栏，在他看见对方之前，那双眼就已经笔直地朝着自己，像光如火，不闪不避，其目的不言而喻。
　　安远驰的心脏跳得稀里哗啦，一口气憋在喉咙里，等着他走到杭峰面前的时候，已经面如炭烤，再配酒二两。
　　杭峰深深看他，问：“心情好点儿没有。”
　　“……”这话头开的有点儿奇怪啊，好像他无理取闹似的。
　　然后杭峰就说了：“我不太会哄人，所以未必能说到你想听的，不如你和我讲讲为什么？”