请勿惊扰邪神［无限］(122)

　　【我们身在梦境边缘。您先走几步看看？景象应该会变得不同。】
　　司青玄试探性地抬脚往前走了几步。
　　果然，大概三十秒后，他身边的黑暗迅速褪去。他感觉自己像是闯入了一副图画或是一部电视剧那样，周遭忽然变得有声有色了起来。
　　虽然有景物、有颜色和声音，但他似乎是站在一片有些荒芜的花园里。抬头一看，是一面泛黄的、边缘有些许风化的墙壁。
　　墙角处还画着几道蜡笔留下的痕迹，那简陋而滑稽的涂鸦，一看就是出自孩童之手。
　　司青玄扭头，隐约能瞥见四周高高的铁丝网，以及几栋被漆成白色但看上去更像灰色的屋舍。
　　远处的走道上有几个来来往往的人，都穿着一身白色的制服，男的剪着清爽的短发，长发的女性则将黑色的发丝规规矩矩地盘在脑后。
　　他们脸上都带着淡淡的微笑，看起来心情平和而愉悦。
　　司青玄不确定他们能不能看见自己。
　　他俯身，试图去捡地上的一块石头，指尖却直接从石头上穿了过去。
　　【这里是梦境，一切都是虚幻的。】系统说道，【在找到梦境的主人之前，您不能随意更改这个梦境，也无法影响梦境的进程。】
　　司青玄站在花园里，那些人的视线扫过有些光秃的树丛，却没在司青玄身上停留一秒，仿佛没看见他似的。
　　……行吧。
　　看来他只是个彻头彻尾的旁观者。
　　或许，比起在梦境里扮演一个角色，做一个安静的旁观者会轻松很多。
　　司青玄叹了口气，看了眼手上的月相表。月相表上还有大块的剩余时间，且走针的速度十分稳定，暂时不必担心。
　　于是，司青玄跟上那群人的脚步，穿过花园，在走进其中一栋灰色建筑前，他在路边发现了一个宣传栏。
　　宣传栏上写着的名字是“花花育儿园”。下面贴着几张儿童手绘的图画，以及一些活动照片。
　　虽然整个宣传栏选用了鲜亮的颜色，风格也极为童趣，但上面标志着的育儿园简介清清楚楚地说明，这里实际上是一所孤儿院。来到这里的孩子大多遭遇了不幸的事故，无人照顾，或者干脆从出开始就是孤儿。
　　忽然，从某栋教学楼般的建筑里，一阵软糯又有节奏的歌声响了起来：
　　“灰色的云，红色的云，编织在东方/窗台上的花朵啊，转身迎向黎明。”
　　“今晨的花盛放，昨天的花也曾盛放／新鲜的花，枯萎的花，花朵在黎明。”*
　　听起来像是育儿园的园歌。
　　司青玄听着歌声，走到了其中一个教室的窗边。
　　里面摆着一排排的小圆桌，每张桌子上都放着点心和一盒草莓牛奶。看起来尚且年幼的小萝卜头们坐在圆桌后，个个目光纯净、皮肤白嫩，正摇头晃脑地跟着老师唱园歌，只是那首园歌的歌词听起来总有些古怪。
　　大部分小萝卜头的注意力都在面前的点心上。为了这顿点心，他们唱歌唱的很卖力。
　　但，在这种场合里，总会有与众不同的存在。
　　一个男孩儿坐在角落里，五官精致、皮肤白皙，黑曜石般剔透的眼睛里有种不符合年龄的沉默和安静。
　　他叛逆地把自己的半个身体扭向了一旁的窗户，宁愿看天看云，也不肯和他身边的幼崽们一起唱歌。
　　司青玄：“……”
　　不用纠结，司青玄一眼就认出了这货是照临。
　　一首园歌唱毕，原本站在最前方打拍子的老师似乎注意到了这个孩子的“独树一帜”，老师走过来，温柔地问道：“小临怎么不跟大家一起唱歌呀？”
　　“不想唱。”男孩儿回答道，幼嫩的嗓音里有种异常的沙哑，“我没兴趣。”
　　“小临是对今天的点心不满意吗？”老师蹲下身来，耐心地说道，“那我们把点心换成小临最喜欢的小熊饼干怎么样？小临和大家一起唱歌，老师就满足小临的愿望。”
　　“……我不想吃，我也不想唱歌！”男孩儿的脸色变得更臭了，“走开，你们都走开！”
　　轰地一声，炽热的火焰汹涌燃烧，以防御的姿态将男孩儿整个包裹起来。
　　老师脸色苍白，差点摔倒在地，幼崽们被火光惊吓，瞬间哭叫起来，像是一群鸡仔似的踉跄着聚在一起，瑟瑟发抖。
　　“小临，快住手，你要烧到同学们了！”老师满头冷汗地喊道。
　　“撒谎。我的火从来不会烧到我不想烧的人身上。”男孩儿看着教室门口那些哭泣的孩子，似乎也有些动摇，但还是咬着牙撑了下去，火光燎人，没有半分退让的意思，“骗子，撒谎精，你们都给我滚开！”
　　老师的眼角抽动了一下，很快，他的眼底闪过一丝不耐。他说道：“第十七次社会化实验终止……D013号又失控了。”
　　就在下一秒，教室的天花板上打开了几个小小的洞，里面伸出几个银色的金属喷头。
　　“呲啦”一声，水流伴随着浓烈的烟雾从喷头里冒了出来。
　　老师面无表情地把哭泣着的幼崽们都推进教室里——幼崽们的哭声更响了。
　　然后他退出教室，关上了门。
　　隔着玻璃窗，司青玄看见白色的烟雾四处弥漫，不过十几秒，吸入了烟雾的幼崽们很快失去了知觉。
　　照临挺得久一些。他不断喘着气，身边的火焰似乎能察觉到主人的愤怒，不断跳动着，甚至显现出了滚烫岩浆般耀目的亮橘色——但最终，他还是直挺挺地倒了下去。
　　火焰也随之熄灭。
　　随后，几个穿着防护服的人打开了教室的门。他们直奔照临身边，冲着他的脖子打进了一针散发着点点蓝光的液体，然后给他穿上布料柔软却坚韧的拘束服，这才把他抱出教室。
　　原本教幼崽们唱歌的老师站在披着白大褂的一男一女身边，抱怨道：“这是第十七次了……我就没见过这么顽固的实验对象！无论怎么做，他都能看穿我们的目的！可他身上的天赋明明是狱火，又不是什么精神系的天赋，他是怎么做到的？是你们在洗脑的过程中出了什么问题吗？”
　　“他毕竟是特殊的，洗脑手段对他造成的影响有限。他身上的灵气正在快速提升，各项指标也已经创下了新纪录。D013是实验所迄今最优秀的研究成果。他很有潜力，甚至有希望跨越S级大关……”戴着眼镜的研究员对老师说道，“就凭这些，你也该对他耐心一点。”
　　“合着天天冒着被烧死的风险接触他的人又不是你？真是站着说话不腰疼。”老师翻了个白眼，“我不明白，实验所的‘黄昏计划’不是为了培育出能弑神的觉醒者吗？为什么还要给实验对象进行社会化训练？”
　　“不是‘进行社会化训练’，而是‘保持社会化训练’。”研究员淡淡地说道，“当初实验体流失，让他作为一个普通的孩子在人类社会里成长到六岁。如果现在再按照实验室的那套来，他很快就会疯掉——这是棵没长成的幼苗，我们折断它或是移植它，是为了让这棵幼苗长成我们想要的样子，而不是直接让它腐烂枯萎……何况他还年幼，按照儿童的心理发展规律，这段时间恰好是关键的人格塑造期。我们要慢慢来，让他接受实验所，接受自己作为实验所的一员活下去。这样养大的孩子，可比接受过深度洗脑的成年人还要听话。”
　　“他只是武器。”老师露出一个嘲讽的笑容，“你们却要培养他的人性？”
　　“觉醒者这种群体已经超越了我们的现有科学认知，我们无法使用科技手段完美地控掌控他们。而冰冷的武器是最难控制的——今天，他会将矛头指向我们预设好的敌人，明天就可能会反过来攻击我们。”研究员用笔在文件夹上敲了敲，“我们要培养的是弑神的战士。至少，他必须对人类保持忠诚。”
　　“可是他今天差点烧死我！”老师接着抱怨道，“你确定这孩子不是天生的反社会人格？”