大秦地府日常 二(35)

　　这次所有人都齐声回答“好”。
　　老师转过身背对小朋友们，说了一句我要开始了，然后在手鼓上有节奏地敲击。
　　咚咚咚的声音天然带着一点急促感，本来大家还传得很慢，渐渐的，小孩们就和拿到烫手山芋一样加快了速度。
　　小熊一沾手，立刻丢给旁边的人，就好像这东西有毒似的。
　　直到传到了周瑜手里。
　　周瑜捏着小熊没有着急丢出去，他认真地侧耳倾听，似乎在判断老师什么时候会停下。
　　他旁边的孙策急得抓耳挠腮：
　　“阿瑜，你快给我呀！”
　　周瑜没给：
　　“再等一下。”
　　等到鼓声明显和之前不同时，周瑜突然往旁边一丢，丢进了孙策怀里。同一时间，鼓声停止，老师回头去看是哪个幸运的小朋友拿到了玩偶。
　　孙策呆呆地抱着小熊不知所措。
　　老师笑着让他上来表演节目：
　　“唱歌或者背诗讲故事都可以哦。”
　　孙策根本不会表演节目，老师说的那些他一时也想不到该怎么表演。
　　他灵机一动对大家说：
　　“那我表演一个打弟弟吧！”
　　嬴稷想也不想就起哄：
　　“好！”
　　不等老师制止，得到声援的孙策直接跑到孙权跟前。学着他爹孙坚平时是怎么揍儿子的模样，一巴掌拍在弟弟脑袋上。
　　老师：……
　　老师把孙策拎回来教训了两句，告诉他不能欺负弟弟，更不能把打弟弟当作表演，这样是不对的。
　　教育完，见小孙策垂着头答应下来，老师开启了第二轮游戏。
　　鼓点再次响起。
　　孙策回忆起周瑜坑他的过程，控诉地看了一眼小伙伴。然后也不按照顺序往下传，直接把小熊又丢回给了周瑜。
　　另一位老师赶紧制止：
　　“不能往回送的。”
　　周瑜本来想拿着小熊再来一回，他想看阿策表演唱歌。可惜老师不让，他只能遗憾地把小熊递给了老师。
　　老师把它递给孙策下一位的小朋友，游戏重新回到正轨。只是在传到吕布的时候，吕布眼珠子一转，也不动了。
　　他身边的张辽一下子紧张起来。
　　吕布明显想学周瑜，那样的话要上去表演节目的就是他了。
　　张辽决定等吕布把熊丢过来的第一时间就往旁边丢，只要他速度够快，肯定可以避开表演。
　　然而计划得再好，也赶不上变化。
　　还没等吕布听出老师什么时候会停呢，鼓声已经结束了。老师一回头，看见吕布拿着小熊，笑着招呼他去中间表演节目。
　　吕布：……
　　吕布郁闷地上去表演了一套武术，不知道为什么周瑜就能听出老师什么时候停，他却听不出来。
　　击鼓传花玩了好几轮，到后头大家也不故意坑人了。因为不是谁都有周瑜的耳力，经常把自己给坑了。
　　而且大部分小朋友身边坐的都是自己的好朋友，不会故意坑他们。比如吕雉拿到小熊就会立刻传给商蔓，催促商蔓赶紧传下去，才不会坑商蔓上去表演。
　　嬴稷玩了一会儿觉得有点无聊了，把小熊传过去之后，就从自己的位置上偷溜，一路鬼鬼祟祟地跟着小熊的传递挪动。
　　小朋友们回头看了他一眼，不知道他在搞什么，干脆也懒得管他。
　　直到鼓声停止，蒙毅拿到了小熊。嬴稷飞快伸手，抢走小熊塞到蒙恬怀里，老师回头时就看见蒙恬拿着熊。
　　蒙恬蒙毅：……
　　蒙恬懒得搭理幼稚的嬴小米，跟老师说小米犯规，小熊根本不是传到他这里才停的。
　　结果在老师问是谁拿到小熊时，蒙毅不想表演节目，于是眼也不眨地回答是小米。蒙恬看了弟弟一眼，也说是小米。
　　嬴稷：！
　　嬴稷才不认呢：
　　“分明就是……”
　　旁边的扶苏崽一把拿走小熊：
　　“是我哒！”
　　蒙毅扭头看他：
　　“苏苏，这样你就要上去表演节目了。”
　　暖心的小天使苏表示不要紧，他愿意帮一一表演节目。
　　然后小跑到中间的空地：
　　“我给你们表演一个厉害的吧！”
　　小朋友们一听是厉害的节目，顿时起了兴趣，聚精会神地听了起来。
　　老师也好奇地看着他，想知道苏苏能表演什么厉害的东西。
　　就听小孩背着小手，像个小老师一样开始讲起课来。他讲的是昨天晚上爸爸教他的国际局势，从米国的政体结构讲到最近米国总统又在酝酿什么对华阴谋。
　　老师：？
　　老师：？？
　　老师：？？？
　　更离谱的是，下头的小孩们大部分都听得很认真，就好像真的能听懂一样。
　　老师一个头两个大，赶紧制止：
　　“可以了，苏苏的表演真厉害，我们继续玩游戏吧。”
　　扶苏躲开了老师：
　　“我还没有讲完呢！”
　　一向安静的诸葛亮难得开口帮腔：
　　“老师，你让苏苏讲完。”
　　好几个文静的小孩纷纷点头。
　　老师：……
　　这离谱的一幕不仅老师看傻了，观察室里的嬴驷也嘴角一抽。
　　现在的小孩都成精了吧？
　　天下兴亡，四岁有责？
　　看见家里的皮猴居然也安静坐着聆听，嬴驷十分怀疑他能不能听懂，别是装样子的。
　　最后老师没能打断扶苏小先生的讲课，是幼儿园的活动铃声宣告了下课。到了孩子们做早操的时间了，老师如蒙大赦，赶紧招呼小朋友们出去学做操。
　　小班的孩子学做操是比较费劲的，很多小孩不会乖乖学。别说学了，让他们老老实实排队站好就是个挑战。
　　前脚老师刚把队形排好，让大家踩在自己的圆点标志上。后脚“多动症”们就挪到别的地方了，整个队伍东倒西歪还是好的，有些小孩偏爱抢别人的圆点。
　　荀攸被抢了也不生气，大大方方地把位置让给曹洪。哪怕这人不是他们小一班的，是隔壁小二班的小朋友。
　　老师调整完队尾的站位后，一回头发现自己班级里多了一个不认识的小朋友。
　　老师走过去：
　　“你是哪个班的？”
　　曹洪原地蹦了蹦：
　　“不告诉你。”
　　他不说老师也能猜到，扭头去找小二班的老师告状。结果带着小二班老师回来的时候，曹洪身边诸葛亮的位置也被另一个二班小孩抢了，再远一点还有小孩试图抢周瑜的位置。
　　诸葛亮和荀攸不知道跑去了哪里，周瑜往旁边一挪，让开位置给那个小孩，看起来很好说话的样子。
　　孙老师有些担心，崽崽们脾气这么软，万一以后被别人欺负了都不知道反抗该怎么办？
　　小二班老师头疼又无奈：
　　“曹洪曹仁夏侯惇，你们干什么呢？不许抱团欺负其他小朋友！”
　　说完又对同事吐槽：
　　“我们班有一堆小孩是同一家的，听说都是堂兄弟，一起来上幼儿园，经常搞小团体仗着人多欺负别人。”
　　孙老师同情地拍了拍她肩膀。
　　这么比起来，小一班即便有几个心眼很多的刺头，也比小二班强得多。
　　孙老师追着周瑜走出去。
　　周瑜被抢了位置就独自离开了，目标很明确，走向了角落的树丛。孙老师跟过去，发现这里已经聚集了好几个小朋友。
　　大家都蹲在一起，听扶苏继续讲课。
　　老师：……
　　敢情你们刚刚还没听过瘾啊？
　　难怪她方才打眼一看，总觉得班里人少了好多。果然不是她的错觉，就是小孩偷溜出去了。
　　把这群不省心的孩子拎回来继续学做操，好不容易教完了一遍，但没几个孩子肯跟着学的。
　　扶苏崽嫌弃地抿了抿嘴。
　　好幼稚的操。
　　老师哄他：
　　“做完操就可以回去吃水果了，今天有草莓吃哦。”
　　扶苏崽想起昨天晚上吃的甜草莓，勉为其难地答应下来。然后敷衍地抬抬手跺跺脚，动作做得不能说是不到位，简直就和早操毫无关联。