萌崽弱小无助,不想爆红(309)
门外两个小豆芽正眼巴巴地看他,一个两个眼眶都红红的。
叶南舟心疼地搂住两人:“怎么都难受了?宝贝?陆陆?”
袁铮也出来抱住瘪嘴的小不点:“跟哥哥说不开心的事情了吗?”
陆陆低了低脑袋:“叶爸爸,对不起,我没有说服小藕。小藕还是想去小一班。”
小藕的小手搭在爸爸的肩膀上,努力瘪起的小嘴巴终于动了动:“小藕会努力学习的……”
他想证明给爸爸看,他已经是个成熟的小朋友了,所以都没有哭。
“爸爸,不要赶小藕去小蜻蜓班……”
眼泪水一直在眼眶打转,可是小藕拼命忍住不让眼泪掉落。
陆陆很少会哭,但是一想到小麋鹿的情况,眼眶也红得很厉害,他小声问:“叶爸爸,袁爸爸,要不然,我认真地教小藕学习可不可以?我不带他玩了。”
叶南舟听到这话,忙道:“陆陆,叶爸爸不是怪你带小藕玩。而是小藕现在这个年纪,如果学习的话,可能会很累的。”
他面对的是两个孩子,还是两个乖孩子,任何话都像是在伤害他们。
小藕摇摇头:“小藕不怕累的嘛,小藕要学习的。”他揪住袁爸爸的手,“爸爸,小藕要学算术,你教小藕算术好不好?小藕以后每天学每天学的。”
他在爸爸怀里扭动着靠近叶爸爸,拉住爸爸的手,小脸憋得通红,眼泪摇摇欲坠:“爸爸,小藕还会认真学拼音的,爸爸,你教小藕好不好的?”
叶南舟抱回来,贴着宝贝亲亲:“乖,我们先不哭。”
看到孩子眼泪他就想答应算了。
站在一旁的陆陆听见小麋鹿哭唧唧的小奶音,眼泪实在是忍不住越来越多。
他低头用力地抹掉。
袁铮揉揉陆陆的肩膀,想了想道:“这样吧——”
两个孩子瞬间都抬头盯着他。
袁铮咳嗽一声,看一眼叶南舟:“我们和陆陆一起,先教乖宝一段时间,课程是幼儿部大班的好了,回头去找老师要大班的考卷给乖宝做。通过的话,乖宝留在小一班,继续努力学习,直到跟上大家的课程。要是没通过的话……”
他捏了把小不点的脸颊:“没通过,你就要回幼儿部小蜻蜓班,跟四岁小朋友玩,知道吗?”
袁铮第一次这么严肃,把小藕都吓得都没有反驳,只是很快地点点头:“嗯!爸爸,小藕知道了!”
“好了,跟哥哥去睡觉吧。”袁铮把孩子从叶南舟怀里抱下来,让陆陆握住他的小手,“陆陆,你照顾好弟弟。”
“好的,袁爸爸。”陆陆抓紧小麋鹿软软的小手,轻轻地说,“哥哥带你去睡觉觉了。”
小藕扭头,举起小爪子跟两个爸爸挥挥。
叶南舟朝他微笑:“去吧。”
直到两个小家伙消失在房门口,叶南舟才不确定地问:“万一宝贝通过幼儿部大班的考试怎么办?”
袁铮搂他进门:“联系老师,让老师把考卷做难一点不就好了?”
叶南舟:“……”
第169章
次日一早。
小藕醒来后,蹑手蹑脚地靠近大卧室,长长的小兔耳朵贴着门,仔细听里面的动静。
嗯,好像没有声音,爸爸们都还在睡觉觉。
圆脸面露喜色,两只脚踮起来,小手搭在把手上,慢慢、轻轻地按下去。
门开一条窄窄的缝,小身体像是流水般流进去,轻车熟路地跑到床尾沙发凳躲起来,生怕吵醒爸爸被发现。
床上似乎没反应呢,爸爸们没有醒!
小藕握住小拳头挥挥,激动。
小手扒拉在床尾,小藕缓缓探出小脑袋,大大的眼睛朝着床上眨巴着观察。
呼,袁爸爸又趁着他不在,紧紧地抱住叶爸爸了!
袁爸爸比他还喜欢粘着叶爸爸呢。
小藕沿着大床,悄么声地靠近叶爸爸,他不敢靠太近了,挨着床边边就噘嘴啾啾爸爸。
爸爸睡觉的时候可乖了,看的小藕都想抱抱爸爸。
正走神呢,小藕眼前一黑,床上被子忽然掀高,一只大手咻一下抓上来。
“啊!爸爸!”小藕被捉住小胳膊,咯咯直笑地被拉到大床上去。
袁铮将小不点抱到被子里面,怪腔怪调地说:“这是哪里来的小家伙,让我看看好不好吃。”
“啊哈哈哈~”小藕小脚乱踢被子,急中生智,往爸爸脸上亲,一边亲一边低呼,“亲亲!大怪兽快点变回爸爸!”
叶南舟抱着被子靠在一旁打哈欠问:“怎么这么早宝贝?哥哥呢?”
“哥哥还在呼呼呢~”小藕往爸爸怀里贴贴,“爸爸~小藕吵醒爸爸了吗?”
“没有,爸爸已经醒了。”叶南舟早上是被袁铮揉醒的,还好宝贝进来,不然都不知道袁铮要干什么,他抱住宝贝转个身,让他躺在枕头上,在他小脸上亲一口,再往他小胳膊亲一口,还有手背也亲一下。
小藕甜滋滋地笑,心里的小奶锅幸福地咕嘟咕嘟冒泡泡。
“爸爸~”小藕一口一个爸爸,揪住爸爸的耳朵说,“爸爸说,要给小藕教拼音的,爸爸有没有忘记掉啊?”
他今天醒来就惦记这件事呢,在他简单的生活中,已经算得上是最严重最需要解决的问题了。
“没有忘掉。”叶南舟之前就想好的,但上次同宝贝说,又不乐意学,现在倒是知道要主动“求教”。
他点了点宝贝翘翘的小鼻尖:“宝贝,学起来会很辛苦。”
小藕抱住爸爸的脸:“宝贝不怕的呢!宝贝什么都不怕的!”
叶南舟被自称宝贝的小家伙可爱到了,亲亲他:“嗯,那爸爸也不怕,爸爸相信小宝贝。”
袁铮道:“乖宝,那爸爸就要给你制定严格的学习训练了,你不可以偷懒,知道吗?”
“嗯!”小藕一骨碌坐起来,小屁屁坐在爸爸软软的枕头上,郑重其事地说,“爸爸,小藕不会偷懒的。爸爸要给小藕训练!”
虽然他也不知道要训练什么,但是听起来很厉害的样子。
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袁铮虽说是打算小不点知难而退,可还是准备认真地为小不点规划。
他送两个孩子到学校后,特意去找幼儿部的余老师打听情况。
余老师听他一番描述后,有些惊讶:“我们幼儿部大班学的东西其实挺多的,几乎是普通学校一年级的知识了。不过,在家里补也是可以。就是你们家长得特别费心思。”
她的桌上有一排整齐的资料文件夹,她抽出“大班教学基础教学内容”的文件夹,打开后,抽出其中的教学目标递给袁铮。
这是大班上学期的教学目标,涵盖幼儿必学汉字、数字、英文,其中包含词汇、诗歌,数字方面有了解倍数分数概念,英文则是需要牢记二十六个英文字母,了解英文名、日常问候词等。
余老师道:“其实知识点不多,来来回回就那些概念,主要是训练孩子记忆和分辨能力。可是真正教的过程中,会遇到小朋友注意力不集中、记性不好、理解能力跟不上等等,所以课堂教学主要就是反复教学,如果你们在家教孩子,也是一样的反复训练直到孩子记住为止。”
袁铮道:“余老师,你们的课程安排具体方便可以给我吗?我想系统地按照你们的教学进度走。”
余老师见他似乎的确想试试自己在家教学,她也没有反对。
毕竟现在四岁小朋友能有意识学习的不多,小蜻蜓班开学到现在还有好几个孩子只来半天,来了也只会玩,根本没有小朋友能和小藕那样乖乖地坐着听课写字的。
余老师索性让袁铮等了等,她去将所有幼儿部教学涉及到的课本、材料都各取一份,连同大班的各个考试试卷案例都取出来。
她将箱子给袁铮,笑着说:“袁先生,您要是在家能通过三个月时间把小藕教到可以上小一班课程,那学校下次评明星小朋友,我们肯定推举他,还得推举您做明星家长。”